Les neurosciences peuvent–elles sauver l’école titrait le supplément Science et Médecine du Monde daté du 23 mai 2016. Les difficultés rencontrées par l’institution trouveraient-elle dans les recherches sur le fonctionnement cérébral une aide salutaire ? C’est ce que laisserait penser quelques titre choc de magazines., ….et il serait tentant de se reposer sur une recette miracle annoncée. Heureusement, face à cet attrait exercé par la neuroéducation ( mariage des sciences cog